El escenario actual generalizado que exige a miles de profesionales en todo el mundo el dominar el idioma inglés, presenta una situación particular en cuanto al modo de apropiación de este lenguaje. Un artículo publicado recientemente por EL PAIS, plantea que actualmente en el mundo se hablan dos tipos de “inglés”: el English y el Globish.
El primer término refiere al inglés real, de formas totalmente correctas, de vocabulario rico y extenso como para leer Shakespeare. El segundo, el Globish, es un término nuevo, inventado por Jean-Paul Nerrière para definir el fenómeno que actualmente acontece.
El globish refiere a combinación entre los términos “global” e “inglés” (global- english) y pretende dar cuenta del inglés que se habla en todo el mundo entre quienes no son anglófonos. Según Nerrière en la entrevista para EL PAIS, "El globish es el inglés que se habla comúnmente en Estambul o en Montevideo. (…) es una estructura reflexionada y organizada de inglés que se pone limitaciones a sí misma, digamos que no se utilizan más de 1.500 palabras”. Explica que se refiere a la utilización correcta del lenguaje, pero con un vocabulario básico y sintaxis más afable, para lograr la comprensión mutua entre hablantes del inglés como segunda lengua. El sistema, consiste esencialmente en reducir el léxico y utilizar formas gramaticales simples.
Por ejemplo, según el citado artículo, las diferencias en gramáticas entre el English y el Globish, en el inicio del discurso inaugurar de Barack Obama, podría ser la siguiente:
- Ingles: I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors.
- Globish: I stand here today full of respect for the work before us. I want to thank you for the trust you have given, and I remember the sacrifices made by ourancestors.
- Castellano. Me presento aquí hoy humildemente consciente de la tarea que nos aguarda, agradecido por la confianza que habéis depositado en mí, conocedor de los sacrificios que hicieron nuestros antepasados. (traducción de EL PAÍS)
Sin dudas este es un ejemplo clarificador sobre el Globish. Este es el inglés que posiblemente usted esté empleando (como la mayoría de los hispanohablantes en la actualidad), es el que en el mejor de los casos, se logra alcanzar tomando clases en los mejores institutos de inglés tradicionales, dado que para incorporar el “inglés real”, el English en términos de la diferenciación de Nerrière, es necesario sumergirse en el idioma, experimentarlo en el contexto y la cultura que le da vida.
La mejor opción para los hispanohablantes que quieren aprender el “inglés real” con total confianza y naturalidad, es tomando clases de ingles en Londres, cursos ingles Irlanda o clases en cualquier otro país de habla inglesa. Este es el método recomendado para quien busca incorporar realmente el inglés con un manejo correcto de todas las estructuras gramaticales, con un vocabulario extenso, pronunciación adecuada y un manejo total de las posibles situaciones comunicativas a las que pueda tener que hacer frente.
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Inmersión lingüística. Características
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Los muy concurridos cursos de inmersión lingüística hacen referencia a la enseñanza de una segunda lengua. El objetivo que persiguen estos cursos de idiomas es que los alumnos sean capaces de manejar ambas lenguas, es decir, el fin es que sean bilingües y manejen con fluidez las dos lenguas.
En España, este tipo de cursos forman parte de la política de idiomas actual. La finalidad es la de preservar aquellas lenguas que se encuentran en una posición minoritaria pero que siguen siendo utilizadas por los habitantes de la zona. Es por esto que detrás de todo programa de inmersión lingüística, está la voluntad de preservar una lengua que se encuentra en una posición de desventaja con respecto a la lengua oficial.
Dentro de este tipo de programas, hay distintas variedades. Hay cursos de inmersión temprana o de inmersión tardía (según el momento de aplicación del programa) En el primer caso, el curso de inmersión lingüística se comienza desde el inicio del período de escolarización del alumno; mientras que en el segundo caso, el curso comienza en los últimos años de la escuela primaria.
Según los especialistas en el tema, este tipo de cursos de inmersión lingüística afrontan la apropiación de un segundo idioma desde un punto de vista comunicacional en donde predomina la negociación y el intercambio de los contenidos en la interacción del adulto y el niño.
Todos los alumnos que se encuentran inscritos en un programa de inmersión lingüística tienen como característica principal, que no conocen la lengua vehicular, es por esto que los esfuerzos iniciales se centran en la compresión y entendimiento de los mensajes antes que en la producción de los mismos.
En este tipo de cursos, lengua se presenta totalmente contextualizada de forma tal, que le permite al alumno aprehenderla en la comunicación, donde cada estudiante utilizará los recursos lingüísticos que tiene.
Aprender un Idioma
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Expertos recomiendan invertir un promedio de diez horas semanales para lograr el objetivo. De ser así, se calcula que en un año una persona desarrollará la habilidad de hablar y comprender un idioma que no es el materno, aunque todavía no se puede decir que lo domina.
El tiempo usted lo decide. Todo depende del propósito del aprendizaje y del uso que se le va a dar al lenguaje. Por ejemplo, si es cuestión de gusto, por ampliar su cultura, la recomendación es elegir una lengua que tenga la misma raíz que su idioma natal. Así le será más fácil entenderlo y desarrollarlo en un período que puede ser de tan sólo tres a seis meses.
Un ejemplo muy claro de lo anterior es el grupo de idiomas comprendidos dentro de la familia de lengua romance: es decir, francés, italiano, portugués, rumano y el español, que dentro de esta categoría es el más hablado en el mundo. La raíz de toda esta gama es el latín, por lo que para los parlantes de este grupo resulta relativamente fácil aprender otro de estos lenguajes.
Por el contrario, es mucho más complicado estudiar un habla que es opuesta a la natal, aunque tampoco se está ante una misión imposible. En todo caso, usted tendrá que armarse de paciencia y tener conciencia de que el proceso podría llevarle algunos años de esfuerzo y práctica.
A la vez, hay que escoger muy bien el método para aprender el lenguaje deseado. Mientras que algunas personas prefieren comenzar con el análisis de las reglas gramaticales, otras pueden optar por un programa fundamentalmente conversacional, en donde el uso de materiales auditivos será esencial.
También existen procedimientos de enseñanza 100% visuales, mismos que ofrecen buenos resultados para quienes tengan la habilidad de adquirir conocimiento de esta manera.
Si usted apenas está empezando lo más recomendable es que trabaje con diferentes cursos hasta que encuentre uno que le parezca más fácil de estudiar.
No olvide que para que usted alcance su meta necesita tener orden y perseverancia. Además debe valerse de una amplia gama de recursos que le servirán de apoyo, tales como diccionarios electrónicos, un bueno traductor inglés-español (si caso estudias inglés), libros de texto, grabaciones y videos. Este tipo de instrumentos podrán serle muy útiles para ampliar su vocabulario y pulir su pronunciación.
Por último, jamás se desanime. Por más sencillo que parezca, considere que así como no aprendió a hablar su lengua de origen de la noche a la mañana, tampoco podrá dominar otro idioma en un abrir y cerrar de ojos. Sin embargo, conforme avance su seguridad aumentará y poco a poco se irá involucrando en un nuevo mundo que empezó a descubrir el día en que decidió explorar otras tierras a través de palabras que primero le sonaron extrañas y con el paso del tiempo, y para su fortuna, terminarán por parecerle demasiado familiares.
Aprender Inglés en el Extranjero
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Quieres mejorar tu forma de hablar el inglés pero no estás seguro cómo conseguirlo. Todos hemos pasado por esto y ahora toca elegir la opción más acertada. Muchos amigos te han aconsejado que la mejor opción son los cursos de inglés en el extranjero , pero te preguntas si realmente será lo mejor.
La respuesta dependerá sobre todo de tus circunstancias actuales y de tus posibilidades.
Lo más importante es tu nivel actual. Un principiante o una persona con nivel elemental que decide estudiar inglés en el extranjero desde luego no va a sacar el mismo rendimiento de su estancia. La principal ventaja de los cursos de inglés en el extranjero es la posibilidad que dan de poder usar el inglés no sólo en la clase, sino fuera, en el mundo real. El problema de tener un nivel muy bajo (principiante o elemental) es que no vas a enterarte de prácticamente nada y perderás la oportunidad de hacer progresos rápidos.
Pero, si tu nivel es más alto, intermedio, por ejemplo, o más. sí podrás hacer buen uso de las opciones favorables que te ofrecerán tus estudios de inglés en el extranjero. - salir a hacer tus compras en inglés, charlar con la gente en el pub... hacer todo lo que hace un anglo-parlante en su entorno natural.
Sin embargo, muchas personas de nivel intermedio o avanzado deciden no apuntarse a los cursos de inglés en el extranjero, pensando que no pueden permitírselo. No se dan cuenta de que puede haber opciones en ciertos países para encontrar algún tipo de trabajo para poder ayudarles a afrontar los costes. Desde luego serán trabajos dentro del sector de servicios, con sueldos relativamente bajos, pero hay que tener en cuenta que vas a mejorar tu inglés, no a ganar dinero.
Consecuencias De Aprender Un Nuevo Idioma
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No hay duda que aprender un nuevo idioma significa estrechar lazos de comunicación y humanidad, pero sobre todo trascender culturalmente hacia un nuevo paso de evolución entre sociedades. Es así como la cultura dominante, o más conveniente, se superpone a la más débil, o innecesaria.El idioma pasa por un proceso de selección similar. Un estudio en conjunto, realizado por la Universidad de Salamanca y la University of Oregon, revela que aprender un nuevo idioma reduce la habilidad de recordar algunas palabras de la lengua nativa. Esto se debe a lo predisposición que necesita estar el cerebro para aprender este nuevo idioma; hay que resaltar que este “desgaste de la primera lengua” es sólo temporal.
El estudio se realizó con una muestra de 100 estudiantes de habla inglés, quienes habían llevado al menos un curso de español básico. Las deficiencias en la pronunciación fueron notables en los estudiantes poco aplicados a la nueva lengua. Según Alejandra Marful, investigadora del proyecto, recalcó que este olvido puede considerarse “un caso especial de olvido inducido por la recuperación de tipo fonológico”.
Expertos recomiendan que al aprendizaje de lenguas nuevas deba acompañarse de ciertas horas de aprendizaje de la lengua nativa y así poder contrarrestar el proceso de olvido.
Hay que indicar que un nuevo conocimiento no debe suponernos la pérdida de otro ya conocido, sino que enriquecernos más y en la medida que podamos asimilarlo. Recordemos que el repasar lo ya aprendido puede significarnos un aprender también ya que siempre puede descubrirse nuevas cosas.
Metodos para aprender idiomas
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Pasando a la enseñanza / aprendizaje del primer idioma, suelo decir que nuestras madres no han sido licenciadas en filología, más bien han estado lejos de este nivel; algunas analfabetas, muchas sin estudios universitarios..., Y ¿cuál es la base de esa pedagogía y de esa relación de enseñanza/aprendizaje?, el fenómeno de la imitación del hijo respecto a la estimulación de la madre. La madre estimula con su voz y su gesto al bebé; la reacción normal es la repetición de lo que oye y ve, primero mecánicamente; poco a poco llenará de ‘contenido’ esa voz, reforzada con el gesto, el movimiento.
En un niño sin estimulaciones naturales o artificiales, no habría reacción de imitación y por lo tanto de aprendizaje (sordomudos...).
Repetirá sin entender, jugará con los sonidos y empezará el proceso de aprendizaje: repetición---juego---asociación----para llegar al contenido. O sea tendrá los primeros elementos para comunicarse y satisfacer las primeras necesidades de todo organismo (comer, andar, bañarse, cariño... (¿Tiene esto algo que ver con la clase de gramática inglesa de nuestros cursos de inglés...?, El niño que aprende por primera vez un idioma, comienza por oír y repetir mecánicamente, imitando simplemente lo que oye y ve, hemos dicho anteriormente; poco a poco va llenando de contenido esas primeras voces.
La relación psicológica madre-hijo, la constitución biológica del niño, que necesita todo de la madre, el ambiente... otros con menos necesidad de dicha seguridad, van recogiendo y sacando sin necesidad de muchos datos, se lanzan al peligro, al riesgo de decir cosas incomprensibles para los adultos que siempre le dan su aprobación...
¿Cómo aprender cualquier idioma?
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Aprender un idioma es fácil. Sí, esto es contrario a lo que muchos creen. Sin embargo, para muchas personas, su única exposición a un idioma de aprendizaje ha sido en el grado de la escuela, uno de los peores entornos para el aprendizaje de cualquier idioma.
¿Cree que usted puede ser que necesite un título universitario, tutor, o escuela de idiomas para aprender el idioma de su elección? No. Usted no necesita un título universitario. Usted no necesita un tutor personal. Y usted definitivamente no es necesario inscribirse para cualquier caros escuelas de idiomas. ¿Por qué nunca quiere poner en una aula medio ambiente cuando el aprendizaje de idiomas de todos modos? Simplemente no funciona así - pedir a nadie que haya tomado clases de idiomas si se puede hablar la lengua que supuestamente adquirida.
Es cierto que hay algunas personas que son terribles en el aprendizaje de idiomas. Me gustaría hacer una apuesta que no eres uno de ellos, al igual que uno quisiera hacer una apuesta que usted no es el tono-sordos. Los estudios han demostrado que sólo el cuatro por ciento de las personas son en realidad el tono-sordos. No he venido a través de un estudio que muestra el número de estudiantes de idiomas terrible, pero yo apuesto que se encuentra cerca de el número de tono, las personas sordas en este mundo: cuatro por ciento. Si usted está leyendo este artículo, apuesto a que estás en el otro 96% de la población - plenamente capaces de aprender cualquier idioma que desee.
Usted no necesita habilidades especiales para aprender un idioma. No, no te pierdas la oportunidad de aprender una lengua extranjera como un niño. Si bien es cierto que los niños tienen una tendencia natural hacia el aprendizaje de idiomas, no es cierto que tienen una ventaja sobre los adultos - se trata en realidad de lo contrario. Las ventajas sólo los niños tienen más de los adultos son una abundancia de tiempo para los dibujos animados y no cuidar o no cometer errores, ya que hablar.
Los adultos pueden aprender más rápido que los niños, pero que necesitan un método eficaz para aprender a hacerlo. Es cierto que algunas lenguas son más difíciles que otros para dominar. También es cierto que el dominio de una lengua tiene una cantidad considerable de tiempo.
